Чувство Родины. Краеведение как метадисциплина


Ирина Николаевна Осипова     03.Jul.2012

О, Родина! В неярком блеске
Я взором трепетным ловлю
Твои пролески, перелески -
Все, что без памяти люблю:

И шорох рощи белоствольной,
И синий дым в дали пустой,
И ржавый крест над колокольней,
И низкий холмик со звездой...

Мои обиды и прощенья
Сгорят, как старое жнивье.
В тебе одной - и утешенье
И исцеление мое.

(А. Жигулин)

Родина...Каждый по-своему определяет для себя это понятие. Но для каждого это место связано с родителями, детством, местом, где он впервые осознал себя, где каждое деревце, каждая улочка напоминает о его первых шагах, учебе в школе, друзьях детства. Кто-то вспомнит тихую деревушку, речку, катания с горы; кому-то это слово напомнит городской район со скамеечками под старой липой и песочницей посреди двора... Со словом "родина" у каждого человека связаны самые добрые и светлые воспоминания. Именно из этого чувства родины рождается настоящий патриотизм, побуждающий людей совершать подвиги во славу отечества, и в минуты опасности жертвовать собой, отдавая жизнь за все, что дорого сердцу.

О воспитании патриотизма в школах написано немало, разработаны учебники краеведения, но в то же время в кулуарах идет постоянная дискуссия: а нужно ли краеведение как предмет? Не лучше ли избавиться от дополнительной нагрузки, отдав учебное время на изучение более актуальных и востребованных предметов, как, например, экономика или английский язык?...

И участники этих споров как будто забывают, что образовательный процесс многогранен. Что задачей школы является воспитание не только будущего специалиста, но и гражданина - человека, обладающего знаниями, и желающего применить их во благо своей Родины.

И здесь возможности краеведения как предмета поистине уникальны. Ведь краеведение - метадисциплина, объединяющая историю, литературу, литературоведение, географию, биологию, математику,экономику, социологию,спортивное ориентирование - множество дисциплин "в одном флаконе!"

Благодаря краеведению ученики начинают лучше усваивать связи с окружающем миром, находить параллели с обществом взрослых и свое место в нем, учиться эффективно взаимодействовать с ним. Краеведение позволяет исследовать свой край и его проблемы, изучить его как объект приложения сил. Нередко именно ученики, благодаря свежему взгляду на различные проблемы городского и сельского хозяйства, предлагают нестандартные и успешные способы решения этих проблем. И сколько гордости, какое чувство причастности рождаются в результате внедрения в регионе ученических новаций! Это и повышение самооценки,и рождение желания прославить свой край! Ведь цель краеведения - не запоминание дат и объектов, а выстраивание шкалы морально-нравственных ценностей, адаптация учеников в социальном пространстве.

Краеведение - очень творческая дисциплина, открывающая педагогу возможность свободного планирования урока, вариации раскрытия темы. В ходе этих уроков перед детьми раскрываются политические, социально-экономические и исторические связи региона с другими регионами в составе государства и за его пределами. Краеведение позволяет изучить эти связи для ориентации в реалиях современного времени, понять главные исторические предпосылки, предшествующие нынешнему состоянию региона, изучить опыт предков в освоении ими краевых ресурсов. Немаловажно, что краеведение позволяет исследовать и национальную особенность региона, культуру населения, проживающего в этих местах, воспитать в детях уважение к этническим культурным отличиям. Это, в частности, обозначено и в Законе РФ "Об образовании", в котором указано, что одним из целевых ориентиров образования является защита национальных культур и региональных культурных традиций.

На примере земляков, удостоенных государственных наград за трудовые и военные подвиги, ученики учатся воспитывать в себе такие качества как героизм,воля, мужество, решимость, ответственность. Встречи с ними могут стать значимым событием, побуждением к тому, чтобы быть достойными наследниками предыдущих поколений. Эти качества востребованы во все времена, и без них немыслимо славное продолжение истории края.

Чувство Родины. Краеведение как метадисциплина

краеведение   ученики   урок   школа   патриотизм   новаторство   педагог-новатор   новаторская методика   воспитание   дети   дисциплина   урок   родина  

Просмотров: 3540 | Рейтинг: 49


12.09.2014 23:45:41     Между прочим, краеведение важно и для открытия маршрутов внутреннего туризма. Знание туристических достопримечательностей и умение занимательно преподнести уголки родного края развивают экономическое мышление, позволяют взглянуть на территорию с точки зрения ее развития.

26.08.2014 17:07:06     Изучать и почитать историю родного края значит чтить и помнить наших дедов и прадедов, наши корни, пущенные в историческую глубину времен.
О. Брячихина
22.06.2013 16:11:03     По нынешним временам уже сто раз подумаешь, прежде чем отпускать детей в поход с ночевкой. И пожары вспоминаются, и болота, да и безопасность обеспечивать нужны проводники-мужчины. Дневной поход еще куда ни шло.

20.06.2013 15:31:25     Лето - как раз сезон для юных исследователей. Не обязательно собирать большую команду краеведов,достаточно выйти дружной командой с палаткой в экспедицию по ближайшим окрестностям. Мы слишком мало знаем даже о тех местах, в которых проживаем!

21.03.2013 12:16:09     Краеведение - это важно! Ведь комплексное изучение истории края или конкретно взятого места на карте - это, в конечном итоге, сохранение и передача памяти. Краеведение не устаревает, оно постоянно устремлено вперед, потому что это еще и развитие потребности в заботе о судьбе малой родины, в развитии ее культурного и природного наследия.

25.12.2012 23:42:48     Между прочим, понимание краеведения как метадисциплины во многом совпадает с положениями средового подхода к организации школьной жизни. Здесь действительно кроется глубина, которую не постичь сразу.

09.12.2012 15:36:16     Дети, действительно, мало знают о своей малой родине. И здесь большой потенциал для работы по воспитанию патриотизма. Понимание ценности знаний о своей, локальной истории не менее важно, чем знание общероссийской истории.

07.11.2012 18:42:08     Да, вспоминать о Революции может только народ. Для нас этот день накрепко связан в памяти с рассказами наших бабушек о поголовной нищете и неграмотности. Мы еще помним. А вот нынешнее поколение - о чем оно будет помнить? Октябрьская революция все же была событием огромного мирового масштаба.

07.11.2012 17:38:16     Дорогие друзья! Поздравляю вас с Днем Октябрьской революции! Пусть это сейчас для многих не модно, но именно революция дала нам возможность бесплатного всеобщего образования и открыла путь советской педагогике. Благодаря революции у нас появился и такой гений как Макаренко...

23.07.2012 22:38:48     Иногда кажется, что родина, в смысле место, где ты осознал себя, это просто игра судьбы, рулетка, выбросившая тебе такие, а не иные координаты. Но...взрослея, сознаешь, что это не случайность, а скорее, предопределенность...что ты в полном смысле дитя этого места.

23.07.2012 14:59:26     Краеведение действительно МЕТАдисциплина, потому что это часть общечеловеческой культуры.История фамилии, рода многое может дать для самосознания отдельного человека и в то же время связывает с остальными, другими людьми, с другими сферами культуры. Конечно, этот предмет обязательно нужно преподавать!

22.07.2012 13:27:34     Знать историю края необходимо каждому человеку, на этом и держится непрерывность народных традиций, что и делает народы - народами, а не непомнящими родства иванами. И, конечно, знание национальных особенностей региона крайне важно - чтобы у школьников сохранялась гордость за все лучшее, что несет его национальная культура, обеспечить истинное равноправие культур, их развитие. В каждой нац. культуре есть своя особенность, опыт и мудрость человечества, что собирались тысячелетиями.

09.07.2012 23:13:45     Краеведу трудно - он должен ограничиться только прошлыми временами, или ему придется лгать детям.Как он объяснит - почему сегодня заводы не работают, а сдают площади в аренду? Или почему дороги в районе плохие? Он же не скажет, что это потому, что чиновники 1/2 денег забирают на откаты, а на оставшееся нормальных дорог не построишь. Как могло так случиться, что в Приморье федеральную (!) трассу размыло...дождиком? Современности лучше просто НЕ КАСАТЬСЯ!

08.07.2012 21:00:32     Отрадно, что сегодня во многих школах есть музеи краеведения, дети должны видеть историю в том числе в предметном воплощении. Прикосновение к старой прялке или чугунному утюгу производит гораздо более сильное впечатление, чем просто рассказ о царских временах.

06.07.2012 23:40:44     Образы национальных героев России, к сожалению, не находят отражения в современных учебниках истории. Посмотрите, как тихо и постепенно сходит на нет описание подвигов в ВОВ, и какое отношение у нас к ветеранам, если даже сейчас, спустя 67 (!) лет, после войны ветеранам все еще не всем дали квартиры??! Это превращается в пустое словотворчество - говорить о великих подвигах, если они не оценены потомками по настоящему!
гость
05.07.2012 18:55:20     Да, в воспитании системы ценностей все же одно из первых мест должен занимать патриотизм. Не тот, что рекламируют с обложек - глянцевый образ Родины (что такого глянцевого, стоит только отъехать от Москвы 50 км...( а внутреннее принятие родины такой, как она есть, и тем не менее делать что-то для ее процветания...

04.07.2012 19:23:28     Приобщение детей к истории края - это и есть передача тех знаний, которые связывают историю семей, родов с историей страны. Особо хотела бы подчеркнуть, что важно воспитывать детей на примерах подвига. Не случайно в лучших школах всегда на одном из видных мест - портреты героев - образцов истинного духа во всем его полном и мощном проявлении.

04.07.2012 15:12:02     В рамках программы краеведения нужно обязательно прививать навык построения родословного древа. Люди, не помнящие родства, считай, без корней.История рода - в фото, архивных документах, записях, старых письмах - это бесценные реликвии, воспитывающие самоуважение, самоценность, чувство достоинства и чести.
гость Светлана
03.07.2012 21:35:16     Экскурсии с классом вообще запоминаются надолго, на всю жизнь. Масса хороших воспоминаний осталась не о каких-либо предметах, а о совместном посещении Музея космонавтики, поездка на Мамаев курган, выезд в окрестные села за старинными вещами для школьного музея...Сколько всего было! Прошли годы, а вспоминая о школе, в первую очередь вспоминаешь эти поездки.

03.07.2012 16:33:51     Освоение окружающего пространства не в стороннем наблюдении, а в деятельности - в городе или деревне - дает понятие укорененности в этой земле, поэтому краеведение это еще и средство воспитания чувства хозяев на этой земле. Это ооочень далеко идущая перспектива!
  1   2

Новые участники

dorothyzf69
24 Nov 2017 10:29
TerrySew
24 Nov 2017 10:23
Tiadoult
24 Nov 2017 09:54
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11   12   13   14   15   16   17   18   19   20
Поиск по сайту

Новые записи

Тайна школьной успеваемости
От каких факторов зависят детские успехи и неудачи? От уровня образования родителей? Нет, это слишком прямолинейный ответ. А от чего тогда? Эту загадку раз...
Мужчина-педагог очень важен для мальчишек
Уроженец Бурятии сделал футбольную команду из детдомовских ребят чемпионами мира. Действующий футболист красноярского клуба «Тотем» Олег Бадмаев нескол...
Ребенок плохо учится – что делать?
"Надо радоваться! - советует известный педагог-новатор, доктор психологических наук из Екатеринбурга Александр Лобок. - Я занимаюсь тем, что вытаскиваю дет...
  1   2   3