Знание языков: русский со словарем


Сергей Райский     30.Jan.2015

Общая проблема большинства современных школьников — отсутствие интереса к чтению. То и дело слышишь от родителей:

— Мой (моя) не читает совсем.
— Читает, но из-под палки.
— Читает, но только по программе.
— Даже по программе ничего читать не хочет.
— Как научить любить чтение?

Дети и подростки — люди занятые (я не иронизирую), и выделять время на чтение они будут только в том случае, если этот процесс будет иметь смысл, причём смысл не навязанный взрослыми, а принятый самим ребёнком сознательно.

Это очень серьёзный барьер. В одной короткой заметке не охватить ни всех аспектов этого сложного дела, ни тем более всех возможностей преодоления этого барьера. Поэтому я остановлюсь на одной стороне вопроса. Не могу дать единого рецепта (люди слишком разные, и пути к книге у каждого свои), а хочу поговорить об осмысленном чтении.

Для начала простой пример: в шестом классе на уроке, посвящённом "Одиссее капитана Блада", я вынужден тратить львиную долю времени на объяснение того, что школьники должны были узнать сами в процессе чтения: что такое плантации; кто такой шкипер; чем различаются корсары, флибустьеры и каперы; кто такой генерал-губернатор; чем шлюп отличается от шлюпки, а шлюпка от лодки…

Что происходит в сознании ребёнка или подростка, который, читая, не понимает каждое десятое слово? Не знаю, не могу объяснить. Зато вижу, как это выглядит на уроке: простейший вопрос по содержанию, который задан для начала разговора, вызывает затруднения у большинства, и урок, вместо того чтобы стать интересной беседой, превращается в словарную работу и в разъяснение произошедшего с героями.

Это только кажется, что значение незнакомых слов можно понять по контексту. Вернее — да, порой можно, но далеко не всегда, особенно если речь о специальных словах, называющих части палубы корабля или его оснастки, или типы кораблей, или виды оружия — в общем, незнакомые ребёнку реалии иной эпохи и страны.

Что в итоге? Что прочёл школьник? Что он понял? Да ничего: Флибустьеры какие-то люди плыли на шлюпе чём-то (на корабле?); шкипер какой-то человек взошёл на квартердек куда-то и остановился у вертлюга где-то.

Понимание прочитанного начинается с понимания каждого предложения и их общего смысла, а понимание каждого предложения начинается с понимания слов. На первом этапе необходимо убедить школьника в том, что читать нужно со словарём, иначе всё пропало.

Это кажется невероятно сложным, хотя в наши дни, в сущности, легче лёгкого: если дома нет хороших словарей, то уж онлайн-словари всегда под рукой.

Кстати, если уж читать "географические" романы Ж. Верна или романы "пиратские", то неплохо бы ещё иметь под рукой географический атлас, чтобы хотя бы посмотреть, где происходит действие.

А если этого не добиться, чтение останется как минимум бессмысленным занятием, а как максимум пыткой, потому что школьники не будут понимать прочитанное, не станут расти над собой. Не будет никакого "обогащения словарного запаса" и "развития мышления".

А добиться этого учитель может только вместе с родителями школьников, потому что, увы, бесконтрольно читающий школьник чаще всего слишком ленив, чтобы открывать словарь и атлас.

Знание языков: русский со словарем

чтение   литература   школа   лингвистика   образование   ученики   педагоги   педагоги-новаторы   русский язык  

Просмотров: 1242 | Рейтинг: 22


16.04.2015 23:40:07     В некоторых электронных книгах предусмотрена закачка словарей - это удобней, чтобы не отвлекаться от чтения и искать значение слова в интернете или бумажных словарях на самом интересном месте.:)

19.03.2015 23:35:43     Стенания о том, что дети теперь читают мало, как правило, звучат от тех, кто сам проводит досуг у телевизора. А между тем есть нехитрый прием, как приучить ребенка к чтению. Правда,он сработает только при условии, что книга соответствует интересам ребенка. Так вот, родитель взяв эту книгу, должен дойти до интересного места и... вдруг вспомнить о неотложном деле, оставив книгу раскрытой. Ручаюсь, вернувшись, вы наверняка обнаружите ваше чадо читающим... Успехов!

02.03.2015 11:27:28     Возможно, посмотреть в словаре нужное слово и несложно, но, положа руку на сердце, кто из родителей сам читает книги со словарями? Чаще всего догадываются по общему смыслу, из контекста.

14.02.2015 20:53:42     Читать нужно с ребенком, просто читать. А по ходу дела и в словарики заглянете, и просто погуглите - главное, была бы надобность!

10.02.2015 18:37:14     Только не надо бегать за дитём со словарем в руках, требуя запомнить то или иное. Иначе так отвратите от самого чтения! Исподволь, в форме игры - так будет лучше.

07.02.2015 19:51:17     Для того, чтобы родителям было интересно поискать в словарях то или иное слово, они сами как минимум должны быть читающими. Но что-то сложно мне представить Иван Иваныча, пришедшего со смены на заводе и берущего в руки словарь...

06.02.2015 16:40:06     За этот век лексика настолько изменилась, что, действительно, трудно понять тексты, относящиеся к 19 веку и ранее. Конечно, для школьников (ленивых до копания в словарях, ох ленивых!))) текст превращается в какую-то абракадабру.

03.02.2015 17:55:46     Нуу... не знаю. В наше время считалось, что культурный человек пишет все-таки грамотно сам, не надеясь на подсказки гуглов.

02.02.2015 16:58:36     Вообще,все идет к тому, что скоро грамотность как таковая не будет возводиться в ранг непререкаемой ценности. Например, в ряде стран Европы уже отказались от рукописных заданий - все, что нужно, печатается в планшетах. А там - автоматическая проверка и исправление ошибок правописания.

31.01.2015 00:00:54     К сожалению, нужно отметить как данность общее снижение грамотности - это факт, что дети читают мало и зрительная память не развивается. Что тут можно сделать? Рецепт простой - чаще читать самим, вслух, как это делали наши родители.

30.01.2015 20:10:28     Знаю несколько семей, где словари - целая шеренга! - стоят себе мирно на полке, не тронутые, наверное, со дня покупки.) Иметь словари не проблема, проблема научить ощущать в них потребность, т.е. ребенок должен понимать, для чего ему нужно писать грамотно.

Новые участники

Robertdub
25 Sep 2017 23:27
mathewih11
25 Sep 2017 22:25
catherinevv2
25 Sep 2017 22:08
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11   12   13   14   15   16   17   18   19   20
Поиск по сайту

Новые записи

Тайна школьной успеваемости
От каких факторов зависят детские успехи и неудачи? От уровня образования родителей? Нет, это слишком прямолинейный ответ. А от чего тогда? Эту загадку раз...
Мужчина-педагог очень важен для мальчишек
Уроженец Бурятии сделал футбольную команду из детдомовских ребят чемпионами мира. Действующий футболист красноярского клуба «Тотем» Олег Бадмаев нескол...
Ребенок плохо учится – что делать?
"Надо радоваться! - советует известный педагог-новатор, доктор психологических наук из Екатеринбурга Александр Лобок. - Я занимаюсь тем, что вытаскиваю дет...
  1   2   3